Ações de Curta Duração

As tecnologias digitais ocupam hoje um lugar central na vida de crianças e jovens, afetando formas de comunicação, aprendizagem, socialização, participação cívica e acesso à informação. A rápida evolução dos ambientes digitais, das plataformas online e, mais recentemente, das aplicações de inteligência artificial generativa, tem vindo a criar não só novas oportunidades de desenvolvimento e participação, mas também novos desafios relacionados com a segurança, a privacidade e o bem-estar no espaço digital.

Neste contexto, importa compreender de que modo crianças e jovens acedem, utilizam e atribuem significado às tecnologias digitais, bem como analisar os riscos, danos e estratégias de proteção que emergem destes usos. Simultaneamente, torna-se necessário refletir sobre o papel desempenhado por escolas, famílias, decisores políticos, organizações da sociedade civil e entidades reguladoras na promoção de uma cidadania digital crítica, informada e inclusiva, assente numa abordagem dos direitos das crianças.

A presente ação pretende contribuir para essa reflexão através da apresentação e discussão dos resultados mais recentes do projeto EU Kids Online Portugal, promovendo o diálogo entre investigadores, profissionais da educação, da saúde, e representantes de diversas entidades com intervenção nas áreas da infância, juventude, educação, comunicação e regulação digital. Pretende-se, deste modo, fomentar uma compreensão aprofundada das experiências digitais das crianças e dos jovens e das suas implicações para a ação educativa e para a promoção dos direitos digitais.

i. O que fazem como dizem que fazem: acessos, usos e mediações

ii. Literacia digital e competências

iii. Novos usos, novas mediações? IA generativa: usos, relacionamentos, imaginários