A Associação EPIS desenvolve, nas escolas portuguesas, programas de combate ao insucesso escolar com base numa metodologia de potenciação e de capacitação das competências cognitivas, não cognitivas e neuropsicológicas. As metodologias EPIS são distintivas no modelo, nos processos e na escala: (1) intervenção focalizada em alunos de risco (2) mediadores profissionais (3) sinalização multifatorial de riscos, com indicadores internacionais (4) potenciação e capacitação para o sucesso numa abordagem 360º que inclui família, escola e território.
Esta formação promove o desenvolvimento de um trabalho de mediação efetivo e eficaz que contribuirá para a melhoria dos resultados escolares dos alunos, na medida em que treina os professores na implementação de um instrumento de identificação de alunos com perfil de risco, com vista à definição de um plano de intervenção individual que lhes permita desenvolver as competências em falta à entrada do 1.º Ciclo. Permite, igualmente, identificar o nível de integração dos alunos de origem imigrante, para definição de estratégias de intervenção no sentido da promoção da sua integração na escola.Conteúdos
Rastreio ACOLHER – sinalização de alunos imigrantes em risco
iii. Readiness 1C - Tarefa de Avaliação de Prontidão para o 1.º Ciclo de Migrantes Lusófonos
Apuramento de Alunos com necessidade de intervenção
Cronograma
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Mês |
Dia |
Ano |
Horário |
Nº Sessão |
Total Horas |
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setembro |
09 |
2026 |
14h00 – 18h00 |
2 |
4 |
Paulo Nuno Nossa / Doutoramento / CCPFC/RFO N.º 28037/10
Para os efeitos previstos no artigo 8.º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para a avaliação do desempenho e para a progressão na carreira dos docentes.