Aprender com o território: explorar o estuário do Tejo na prática educativa

A ação de formação tem como objetivo promover a Literacia do Oceano entre os docentes e estimular o seu envolvimento na construção de um futuro mais sustentável na bacia hidrográfica do Tejo, em parceria com o MARE/ARNET e a Câmara Municipal do Seixal. Pretende-se:

• Alargar o conhecimento dos professores sobre o estuário do Tejo e promover a sua utilização como um recurso pedagógico;

• Implementar atividades práticas e experimentais em contexto escolar;

• Capacitar os professores para a utilização de ferramentas de monitorização e de ciência cidadã;

• Apoiar a comunidade educativa no desenvolvimento de atividades pedagógicas, integrando o conhecimento científico e a prática educativa;

• Valorizar a participação dos cidadãos na gestão do ambiente estuarino, através da articulação entre escola, ciência e comunidade.

S1 – Presencial (2h00)

Apresentação e contextualização da Oficina de Formação: objetivos, estrutura e programa. 

A multifuncionalidade da paisagem estuarina: bases para a exploração educativa do Estuário do Tejo. Potencial educativo e identitário do estuário do Tejo. Ferramentas e fontes de informação.

S2 – Online síncrona (2h30)

Riqueza biológica do estuário do Tejo e a sua importância ecológica, económica e cultural. Serviços de ecossistema versus valor intrínseco. 

Orientações para o trabalho autónomo a ser desenvolvido em contexto de sala de aula pelos formandos.

S3 – Presencial (5h00)

Manhã (2h00) - Saída de campo na baía do Seixal. Utilizar e valorizar o património ambiental e histórico do estuário do Tejo. Atividades lúdico-pedagógicas de interpretação ambiental.

Tarde (3h00) - A infraestrutura Coastnet e o conhecimento acerca do funcionamento dos ecossistemas costeiros Portugueses. Trabalho prático sobre o uso pedagógico da monitorização ambiental na promoção da reflexão crítica, na tomada de decisões informadas e na ação responsável.

S4 – Online síncrona (2h30)

Impactos ambientais em zonas estuarinas: causas e consequências. Medidas preventivas e promoção do desenvolvimento sustentável. 

Orientações para o trabalho autónomo a ser desenvolvido em contexto de sala de aula pelos formandos.

S5 – Online síncrona (2h30):

Espécies exóticas invasoras e os desafios da conservação em ecossistemas estuarinos. Envolvimento da comunidade educativa na deteção e monitorização das alterações no estuário do Tejo.

Orientações para o trabalho autónomo a ser desenvolvido em contexto de sala de aula pelos formandos.

S6 – Presencial (5h00)

Manhã (2h00) - Saída de campo na baía do Seixal. Recolha, observação e identificação de espécies estuarinas. Familiarização e utilização de ferramentas de ciência cidadã.

Tarde (3h00) - Trabalho laboratorial. Reflexão sobre a integração da ciência cidadã no quotidiano escolar e sobre o seu contributo para a construção coletiva do conhecimento.

S7 – Online síncrona (2h30): 

A comunidade piscícola do estuário do Tejo: conhecimento ecológico, tecnologias de investigação e importância socioeconómica.

Orientações para o trabalho autónomo a ser desenvolvido em contexto de sala de aula pelos formandos.

S8 – Presencial (3h00)

Partilha e discussão sobre as práticas pedagógicas implementadas em contexto escolar. Orientações para a redação do relatório individual. Balanço da formação: avaliação global e reflexão crítica sobre as suas potencialidades e sobre o futuro.