Sonhar o futuro, superar desafios

A conferência “Sonhar o Futuro… Superar Desafios” fundamenta-se na necessidade de promover uma formação 

contínua, rigorosa e cientificamente sustentada dos profissionais da educação, favorecendo a reflexão crítica 

sobre as práticas pedagógicas e a implementação de metodologias inovadoras e inclusivas no processo de ensino 

e aprendizagem. Esta iniciativa parte de uma relação direta com o exercício profissional dos docentes e técnicos 

especializados, procurando consolidar competências que permitam uma atuação mais eficaz, ética e humanizada 

no contexto educativo. 

A pertinência científica e pedagógica da conferência assenta no enquadramento legal definido pelo Decreto-Lei 

n.º 54/2018, de 6 de julho, que estabelece o regime jurídico da Educação Inclusiva, reforçando a responsabilidade 

das escolas na criação de respostas educativas equitativas, ajustadas às potencialidades e necessidades de todos 

os alunos. Articula-se igualmente com o Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho, que define os princípios 

orientadores do currículo e da avaliação das aprendizagens, e com o Plano de Ação para a Transição Digital na 

Educação, que promove a integração das tecnologias digitais e metodologias ativas como ferramentas de inovação 

pedagógica e inclusão. 

A conferência constitui-se, assim, como um espaço de diálogo interdisciplinar e partilha de conhecimento, apoiado em evidências científicas e experiências de terreno, onde se discutem práticas de colaboração entre diferentes profissionais e entidades. Será adotada uma metodologia participativa, centrada na reflexão conjunta e na promoção de debate entre os intervenientes, potenciando a construção de saberes partilhados e a valorização das diferentes perspetivas profissionais. 

Pretende-se, deste modo, reforçar o papel da escola enquanto agente de inclusão e de transição para a vida adulta, promovendo a articulação entre a educação, a formação profissional e a inserção sociolaboral, conforme previsto no Decreto-Lei n.º 54/2018, e nas orientações do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. 

Conteúdos

A conferência “Sonhar o Futuro… Superar Desafios” será composta por dois painéis temáticos complementares, que abordam o percurso da inclusão desde o contexto escolar até à transição para a vida adulta, promovendo uma reflexão integrada entre diferentes agentes educativos e sociais. 

i. Painel I — Construindo Pontes: da escola para a vida 

Este primeiro painel abordará as oportunidades de inclusão em contexto educativo, desde a educação pré-escolar até ao ensino secundário, explorando práticas e estratégias que favorecem o desenvolvimento integral e a participação ativa de todos os alunos. As intervenções estarão a cargo da CERCISA, Centro de Recursos para a Inclusão e Escola de Educação Especial, de uma Professora de Educação Especial, da Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (a confirmar), do Centro de Desenvolvimento da Criança-HGO, de um destinatário do CAVI-APCAS e da equipa técnica do CAVI APCAS;

A moderação estará a cargo do Professor José Patrício, Diretor do Agrupamento de Escolas Terra de Larus, que orientará o debate sobre a importância de uma abordagem colaborativa e multidisciplinar no percurso escolar inclusivo.

ii. Painel II — Futuro em Construção: os diversos caminhos para a inclusão 

O segundo painel focar-se-á nas opções e oportunidades após a escolaridade obrigatória, destacando as respostas existentes para a formação profissional, inclusão social e autonomia pessoal.

As intervenções estarão a cargo de representantes da ANPAR - Centro de Competências -, da CERCISA - Formação Profissional, CACI, Lar e Residência Autónoma-, do IEFP Seixal, do IPS - Unidade de Apoio ao/à Estudante, de um beneficiário do CAVI e CAARPD APCAS e da Equipa Técnica CAARPD-APCAS; 

A moderação será assegurada pela Dra. Sílvia Pereira, Diretora do Núcleo de Respostas Sociais, Unidade Desenvolvimento Social do Centro Distrital de Setúbal, que promoverá o diálogo sobre a importância da articulação entre as áreas da educação, formação e inclusão sociolaboral na construção de projetos de vida autónomos e sustentáveis.  

Cronograma