O Teatro como Metodologia de Aprendizagem

Com esta oficina, através de exercícios no âmbito do teatro circunscritos à pedagogia da formação de professores/educadores e da partilha de experiências, pretende-se levar o formando a:

- Sentir-se seguro na prática de ensino na forma como se expressa e se expõe.

- Sentir-se mais capacitado para explorar, nas suas aulas, atividades experimentais e/ou laboratoriais ligadas às práticas dramáticas que visem promover a motivação, a criatividade e o sucesso dos alunos;

- Construir/elaborar um conjunto de atividades experimentais integradas no currículo, a implementar na sala de aula e/ou fora desta.

- Refletir conjuntamente acerca das contribuições da experiência dramática para a aprendizagem do aluno em sala de aula ou fora desta.

- Trabalhar de forma colaborativa na produção de materiais pedagógicos. - Partilhar ideias e experiências de ensino e aprendizagem.

De de forma a proporcionar uma educação inclusiva e alinhada com o Decreto-Lei n.º54/2018, de 6 de junho e com o desenvolvimento curricular de Educação Artística e Tecnológica e a lecionação de Cidadania e Desenvolvimento, nas vertentes de planeamento e realização de práticas metodológicas significativas, apresentam-se os conteúdos:

Vertente Experimental:

- Segurança e Autoconhecimento

- Concentração, Memória e Foco

- A psicologia do Eu - Carisma

- A psicologia da troca de papéis

- O Eu e o Grupo

- Improvisação

Vertente técnica:

- Expressão Vocal

- Expressão Corporal

Vertente Teórica

- O Teatro como ferramenta Pedagógica

- Aplicação de exercícios dramáticos a diferentes matérias em contexto de sala de aulas

- Troca de experiências

Vertente Prática:

- Elaboração do plano de trabalho para cada formando na sua especificidade.

- Monotorização e avaliação dos diferentes projetos.

- Discussão dos mesmos

Cronograma