Inclusão Estratégias de intervenção na escola (Nível II)

A formação de curta duração aqui proposta é uma parte integrante do plano de ação definido pelo Secretariado Diocesano do Ensino da Igreja nas Escolas da Diocese de Setúbal. Sendo dirigida aos docentes de EMRC, pretende-se com esta formação:

- Fomentar a criação de uma comunidade de prática em torno da EMRC que facilite a partilha de experiências e de recursos entre os diferentes AE/E.

- Divulgar e discutir práticas que promovam o desenvolvimento profissional em EMRC num contexto tecnológico em profunda e acelerada mudança;

- Promover boas práticas de ensino e diferenciação pedagógica, alinhadas com o contexto legislativo que enquadra a gestão e desenvolvimento do currículo em EMRC.

I. Criar uma comunidade de prática de professores de Educação Moral e Religiosa Católica em torno da partilha de experiência e de recursos comuns para o uso de estratégias que promovam o bem-estar dos alunos;

II. Promover a reflexão sobre as dificuldades de práticas de inclusão sentidas em contexto escolar;

III. Difundir e debater estratégias de remediação em ambientes educativos, incluindo o ensino centrado no aluno, promovendo o uso de tutoriais inclusivos;

IV. Capacitar os professores de EMRC para a promoção de estratégias para o bem-estar de todos em contexto escolar;  

V. Orientar os participantes para a planificação pedagógica de contextos educativos integradores de práticas inclusivas para a EMRC, nomeadamente na programação de objetivos de aprendizagem, na definição de estratégias pedagógicas, na mobilização de recursos e, finalmente, na aplicação de mecanismos de avaliação das aprendizagens dos alunos.