Informações sobre a disciplina

A Associação EPIS desenvolve, nas escolas portuguesas, programas de combate ao insucesso escolar com base numa metodologia de potenciação e de capacitação das competências cognitivas, não cognitivas e neuropsicológicas. Em 2025/2026, foi introduzido um novo Programa para apoiar a integração de alunos imigrantes, o ACOLHER, que inclui 3 fases de trabalho: (1) Avaliação da integração (INTEGRA) e da prontidão para o sistema educativo português (Readiness); (2) Intervenção para o desenvolvimento de competências (Juntos na Viagem) e promoção da inclusão plena (Perten’Ser); (3) Monitorização dos resultados escolares e do processo de integração.

O Programa “Juntos na Viagem” oferece um percurso de intervenção prática, desenhado para desenvolver as competências que mais condicionam a integração plena no contexto escolar português. Cada sessão responde a desafios concretos identificados na avaliação, promovendo aprendizagens essenciais de forma adequada ao nível e ao perfil de cada criança.

O Programa “Perten’Ser” foi concebido como uma resposta estruturada, criativa e relacional, que atua sobre os principais fatores de risco identificados nos percursos de integração de crianças e jovens migrantes, nomeadamente: dificuldades de conexão social (com pares, professores ou escola); barreiras de ajustamento psicossociocultural (como o choque cultural, isolamento linguístico ou rejeição de práticas culturais); fatores pessoais e familiares que limitam a autoimagem, o bem-estar emocional e as expectativas de futuro.

Esta formação tem como objetivo capacitar os docentes a implementação do Programa ACOLHER e dos seus instrumentos com vista ao acolhimento estruturado e inclusivo de alunos de origem imigrante.

1.       Plataforma EPIS - apuramento do risco INTEGRA

2.       Planificação da intervenção ACOLHER

3.       Programa “Perten’Ser 2.º, 3.º Ciclo”