Lideranças Intermédias: Estratégias, Práticas e Supervisão para a Excelência Pedagógica - AEPF

Objetivo Geral

Reforçar as competências de liderança pedagógica das lideranças intermédias, promovendo práticas inovadoras, articuladas e eficazes no desenvolvimento curricular, na supervisão pedagógica e na avaliação dos alunos.

Objetivos Específicos

1. Compreender e aplicar princípios e práticas de liderança eficaz no contexto escolar.

2. Garantir a atualização científica e pedagógica dos docentes através da intervenção do coordenador de departamento.

3. Promover práticas pedagógicas inovadoras e articuladas.

4. Reforçar a articulação curricular horizontal e vertical.

5. Implementar práticas consistentes de avaliação de alunos.

6. Assegurar a execução de medidas educativas e projetos previstos nos planos curriculares de equipa.

Módulo 1 – Promoção do Papel do Coordenador de Departamento no desenvolvimento de:  

- Garantia do conhecimento científico e atualização disciplinar dos docentes.

- Planeamento e dinamização de práticas pedagógicas inovadoras.

- Articulação curricular horizontal e vertical.

- Supervisão pedagógica e acompanhamento de práticas em sala de aula.

- Procedimentos e critérios de avaliação dos alunos.

Módulo 2 – Promoção do Papel do Coordenador de Equipa Educativa de Ano

- Implementação dos planos curriculares de equipa educativa

- Monitorização e operacionalização de medidas educativas.

- Dinamização de projetos de equipa/ ano.

- Avaliação dos alunos e análise de resultados.

- Acompanhamento individual e coletivo dos alunos.

3- Módulo 1 – Liderança em Contexto Escolar

- Papel das lideranças intermédias na Escola contemporânea.

- Diferença entre coordenar e liderar: competências de liderança pedagógica.

- Comunicação assertiva e gestão de conflitos.

- Tomada de decisão partilhada e gestão do tempo.

- Liderança transformacional e partilhada na prática escolar.